Рубрика: անգլերեն

Please Send Me a Card

Postcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian.Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Every day I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send any cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card!

Comprehension Precis and Composition

1.Do postcards always spoil the writer’s holidays or not? 2.Where did he spend his holidays last summer? 3.What did he think about every day? 4.Did he send any cards to his friends or not? 5.How many cards did he buy on the last day? 6.Where did he stay all day? 7.Did he write any cards or not?

Реклама
Рубрика: Էկոլոգիա

«Տուն» ֆիլմի վերլուծություն

Դեռ վաղ ժամանակներից, մարդկությունը սկսեց օգտվել բնության բարիքներից, չհասկանալով հասցրած վնասները, ստեղծվեցին սարքեր, որոնք մինչ այժմ անխնա կերպով օգտագործվում են: Այս ամենի պատճառով երկիր մոլորակը ունի բնապահպանական մեծ խնդիրներ, որոնք կբերեն կյանքի արագ ոչնչացման: Ներկայումս մեզ անհանգստացնում են հետևյալ խնդիրները`

1. Երկրագնդի մթնոլորտի աղտոտումը և օզոնի շերտի քայքայումը: 

2. Երկրագնդի անտառազրկումը:

3. Հողերի վատթարացումը և էրոզիան:

4. Անապատացումը:

5. Համաշխարհային օվկիանոսի աղտոտումը:

6.Կենսաբանական տեսակների բազմազանության հիմնախնդիրներ:

7.Քաղցրահամ ջրերի որակի վատացումը:

Խնդիրներ լուծման համար պետք է ամեն մի անձ իր հերթին խնայողաբար օգտագործի ջուրը կամ էլէկտրականությունը, պլաստիկ իրերը փոխանակել բնական մատերյալներից պատրաստված իրերով և պարզապես չաղտոտել շրջակա միջավայրը:

Рубрика: անգլերեն

Breakfast or Lunch?

It was Sunday. I never get up early on Sundays.I sometimes stay in bed until lunch time.Last Sunday I got up very late. I looked out of the window. It was dark outside. «What a day!» I thought. «It’s raining again.» Just then, the telephone rang. It was my aunt Lucy. «I’ve just arrived by train,» she said. «I’m coming to see you.» «But I’m still having breakfast,» I said. «What are you doing?» she asked. «I’m having breakfast,» I repeated. «Dear me,» she said. » Do you always get up so late? It’s one o’clock!»

Comprehension Precis and Composition

1.Does the writer always get up early on Sundays, or does he always get up late? 2.Did he get up early last Sunday, or did he get up late? 3.Who telephoned them? 4.Had she arrived by train, or had she come on foot? 5.Was she coming to see him or not? 6.Did he say, «I’m still having breakfast», or did he say, » I’m still in bed»? 7.Was his aunt very surprised or not? 8.What was the time?

Рубрика: գրականություն

Սրբոց թարգմանչացն մերոց Սահակայ և Մեսրովբայ

Բնութագրելով Ս. Պարթևի և Մ.Մաշտոցի գործունեությունը ՝ Լեոն գրում է.«Նրանք առաջինն էին,որ իրենց ձեռքով հայացած եկեղեցու համար հայերեն երգեր գրեցին ու երգեցին։ Հետագայում նրանց գործը շարունակեցին իրենց աշակերտները։

Ըստ Խորենացու Մաշտոցը մշտապես գերազանցել է բոլորը առաքինի մարդկանց, քանի որ նրա բնավորության մեջ երբեք տեղ չեն գտել ՝ մարդահաճությունը , ամբարտավանությունը ։ Փոխարենը՝կարեկցող էր, մարդասեր, ուներ պայծառ միտք, հանճարեղ խոսք և այլ բարձրագույն արժեքներով էր օժտված։

Սահակ Պարթևը թողել է գրական հարուստ ժառանգություն: Մեսրոպ Մաշտոցի հետ մեկտեղ կազմել է Մաշտոց կոչվող ծեսերի և օրհնությունների գիրքը, կարգավորել է հայոց եկեղեցու տոնացույցը, գրել է բազմաթիվ կանոններ, որոնք կարգավորել են եկեղեցական ու աշխարհիկ դասերի, պաշտոնեության փոխհարաբերությունները, ամուսնա-ընտանեական իրավունքի նորմերը: Ինչպես նաև գրել և եղանակավորել է շարականներ, ծիսական աղոթքներ և պատարագամատույց: 

Рубрика: գրականություն

Սբ. թարգմանիչ Վարդապետների՝ Մեսրոպի, Եղիշեի, Մովսես Քերթողի, Դավիթ Անհաղթ փիլիսոփայի, Գրիգոր Նարեկացու և Ներսես Կլայեցու տոն

Թարգմանչաց տոնը ազգային-եկեղեցական տոներից է:

1979 թվականից սկսած, երեք տարին մեկ անգամ, հոկտեմբերի երկրորդ շաբաթ օրը նշվում է թարգմանական արվեստի տոնը,որը նվիրված է Թարգմանչաց տոնին,որը տոնվում է տարին երկու անգամ։Առաջինը կոչվում է «Տոն սրբոց  թարգմանչացն մերոց Սահակայ և Մեսրովբայ», երկրորդը կոչվում է «Տոն մեր սուրբ թարգմանիչ վարդապետների՝ Սահակի և Մեսրոպ Մաշտոցի, և նրանց սուրբ աշակերտների:Խորենացին ասում էր, որ Աստված ոչ թե տեսիլքի տեսիլքով է Մաշտոցին ցույց տվել տառերը , այլ արթուն աչքով։Մեսրոպն առաջին անգամ թարգմանում է Ս. Գրքի հետևյալ տողը.«Ճանաչել զիմաստութիւն և զխրատ, իմանալ զբանս հանճարոյ»: Ահա սա էր, որ եղավ առաջին հայատառ նախադասությունը։Ս. Սահակի և Ս. Մեսրոպի ջանքերով Հայաստանում սկսվում են բացվել դպրոցներ: Նրանց աշակերտները ասորերենից և հունարենից թարգմանեցին Աստվածաշուչը, իսկ Սահակ Պարթևն և Մեսրոպ Մաշտոցը խբագրեցին: Աստվածաշնչի թարգմանությունը այնքան կատարյալ էր, որ մինչ այսօր համարվում է « Թարգմանությունների թագուհի»։Ամեն տարի Թարգմանչաց տոնին բոլոր թարգմանիչները ԳՄ-ի նախագահի կողմից ստանում են պատվոգրեր և հուշանվերներ։Ու ամեն տարի Մատենադարանից դուրս է հանվում Շուխյանց Ավետարանը և տարվում է Մ.Մաշտոցի եկեղեցի։

Рубрика: անգլերեն

A Private Conversation

Last week I went to the theatre.I had a very good seat.The play was very interesting .I did not enjoy it.A young man and a young woman were sitting behind me.They were talking loudly. I got very angry .I could not hear the actors. I turned round .I looked at the man and the woman angrily. They did not pay any attention . In the end,I could not bear it.I turned round again.»I can’t hear a word!» I said angrily. » It’s none of your business,» the young man said rudely. «This is a private conversation!»

Comprehension Precis and Composition

1.Where did the writer go last week? 2.Did he enjoy the play or not? 3.Who was sitting behind him? 4.Were they talking loudly, or were they talking quietly? 5.Could the writer hear the actors or not? 6.Did he turn round or not? 7.What did he say? 8.Did the young man say,» The play is not interesting.» or did he say, «This is a private conversation!»?

Рубрика: Նախագծային աշխատանք

Պեպո

 «Պեպո» կատակերգության մեջ հանդես են գալիս երկու խավի ներկայացուցիչներ. մեկը առևտրական բուրժուազիայի ներկայացուցիչ՝ Զիմզիմովն է, իսկ մյուսը՝ աշխատավոր ժողովրդի ներկայացուցիչ Պեպոն: Երկու խավի ներկայացուցիչների միջև առաջ է եկել կոնֆլիկտ, որ փայլուն կերպով բնորոշում է բուրժուազիայի և աշխատավորության միջև եղած սոցիալական տարբերությունը:

Պեպոն քրտնաջան աշխատանքով աշխատող ձկնորս է: Նա շատ է սիրում իր աշխատանքը, սիրում է, երբ ձկները դեռ ցանցը չընկած, իր սիրտը դողում է, մանավանդ, երբ գիշեր է լինում, և աստղերն էլ են սպասում: Նա իր մեջ մարմնավորել է աշխատավոր մարդու բնավորության գծերը:

Պեպոն մեծ և անկեղծ սիրով սիրում է իր տունը ու քրոջն: Նա Կեկելի համար նույնիսկ կյանքը կզոհեր, որպեսզի քույրը լինի բախտավոր: Երբ իմանում է, որ օժիտ չտալու պատճառով թողնում են քրոջը, նա խոր ապրումների մեջ է ընկնում: Պեպոն գնում է քազաքի հարուստենրից մեկի՝ Արութին Զիմզիմովի մոտ, պահանջելու մուրհակը, որ պահ էր տվել հայրը: Պեպոն չի կարող ապացուցել, որ Զիմզիմովը պարտք է, որովհետև մուրհակը կորել էր:

Զիմզիմովի կարծիքով Պեպոյի պահանջը նշանակում է փող մուրալ, և մի անգամ մի քանի ռուբլի է տալիս, որպես ողորմություն: Այդ տեսնոլով Պեպոն վիրավորանք է զգում: Այստեղ երևում է նրա ազնիվ և պատվասեր լինելը: Նա զայրանալով ասում է.  «…Էս օսկե պատիրը, վուր սարքիլ իս, ո՞ւմ փուղով… Հազար ինձպեսներուն թալնիլ իս , գա՞նա. քար ու կիրը միր արնով իս շաղըղի, գա՞նա…ու հիմի … քիզ համա նստած քե՜փ իս անում,է՜լի»:

Ինձ ավելի շատ դուր եկավ Պեպոյի կերպարը, որովհետև նա պայքարում էր արդարության համար,բայց ,ցավոք, քանի որ նա աղքատ էր,նա չկարողացավ արդարությունը վերականգնել: